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Directora Académica de Boston Educa participa en Consejo Asesor de la Universidad Tecnológica de Chile, INACAP


Vinculación con el Medio Con el objetivo de ser una contribución en el proceso de formación de nuevos profesores, así como también de mejorar las futuras oportunidades de desarrollo profesional de sus alumnos, la Directora Académica de Fundación Boston Educa, Andrea Cox, aceptó la invitación a participar como miembro del Consejo Asesor del Área de Humanidades y Educación de Universidad INACAP. Sumándose a un grupo de expertos en diferentes ámbitos, la Directora Académica asiste a sesiones periódicas en las que se abordan las nuevas problemáticas y desafíos a los que se enfrentan las carreras de Trabajo Social, Pedagogía en Artes Musicales, Traducción y Psicopedagogía. Entre los temas que se relacionan con el mundo de la educación, el Consejo Asesor ha tenido la oportunidad de reflexionar en torno a la inclusión y a cómo abordar la diversidad y las necesidades especiales en el aula. “El tema de la inclusión ha sido un desafío importante para todos los colegios, muy necesario, pero también muy difícil. Queremos que las Universidades se preparen para eso, tanto en la formación inicial de los profesores que van a llegar a trabajar con alumnos con necesidades especiales, como también frente a estudiantes que llegarán a la educación superior, para que ninguno encuentre aquí barreras de acceso y pueda haber una continuidad desde su colegio”, agrega. Por otro lado, Andrea Cox destaca el que Fundación Boston Educa tenga la oportunidad de vincularse con los demás actores del mundo de la educación, para poder desarrollar un trabajo colaborativo que permita mejorar las oportunidades de sus alumnos. “Me parece muy importante que hoy podamos participar en este tipo de instancias de vinculación con el medio, entre otras cosas, para que la formación inicial de los profesionales que van a venir a trabajar a nuestros colegios, esté relacionada con lo que de verdad se necesita”, comenta. En esta misma línea, la Directora Académica agrega que se está trabajando para poder generar alianzas que permitan a los estudiantes de pedagogía realizar prácticas en los colegios de la Fundación, con el objetivo de que “efectivamente la formación teórica y la práctica puedan ir de la mano”.

Categorías: Opinión,

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